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¡COMPLETA Y APRENDE TUS FICHAS PARA DOMINAR EL ESPAÑOL!

SEPTIEMBRE - OCTUBRE - NOVIEMBRE - DICIEMBRE - ENERO - FEBRERO - MARZO - ABRIL - MAYO - JUNIO
- CORRECTION GUERNICA -

T1	T2	T3	T4	T5	T5'	T6
BIENVENIDO	PRESENTARSE	ERES NUEVO	VOCABULARIO	PALACIO	SOLO EN CASA	TIKAL
T7	T7'	T8	T9	T 10	T 11	T 12
SABÍAS QUE	NAVIDAD	DM NAVIDAD	CAMPANADAS	CENA	5 DE ENERO	LA NIEVE + T
T13	T14	T15	T16	T 18	T 19	T 20
PRETÉRITO	VOCABULARIO	VERBOS F1	GUERNICA
T21	T22	T23	T24	T 25	T 26	T 27

Chacun remplit son fichier en fonction de ses besoins. Cependant, il y a une base commune : je veux voir sur les fiches ou à la fin du cahier de cours les exemples marqués

LOS NÚMEROS	LA HORA	ESPAÑA	PRETÉRITO	PICASSO	IRREGULARES	VOCABULARIO
REGULARES	REGULARES	ESTACIÓN	¿SABÍAS?	PROPÓSITOS

QUELQUES EXERCICES AVEC LA CORRECTION
F6 CUANDO HAGA BUENO - F7 FUIMOS - F7 irréguliers ESTUVE CONTENTO - F19 PAPIER -

SEPTIEMBRE

Compléter le fichier avec les exemples
F2 p.7 ESCRIBIR La señorita Joélie ha escrito la fecha.
F1 p.4 SUBRAYAR Doña Clémence ha subrayado la fecha.
F14 p.41 TENER GANAS Don Pablo no tiene ganas de leer.
F14 p.41  QUERER Doña Inés quiere leer.

F6 p.15	EMPLOI DU SUBJONCTIF QUIERE QUE La profesora QUIERE QUE los alumnos abran el libro. abrir
F14 p.41	TENER GANAS DE   Inés tiene ganas de leer. Inés a envie de lire.
Haz clic en el cuadro rojo p.68	LA ESCUELA VT 11 COMPLETA TU VOCABULARIO TEMÁTICO LA ESCUELA página 68 la vuelta al cole la rentrée des classes el recreo la récréation la clase de inglés le cours d’anglais el estuche la trousse la cartera le cartable la mochila le sac à dos el aula la salle de classe el timbre la sonnerie.

OCTUBRE

F1 p.4	LE FUTUR Para estudiar, necesitaremos un cuaderno.
F6 p.15	EMPLOI DU SUBJONCTIF QUIERE QUE El profesor QUIERE QUE repase mis lecciones. - repasar - El profesor QUIERE QUE aprenda el vocabulario. - aprender- El profesor NO QUIERE QUE Interrumpa. - interrumpir -
F2 p.7	LE FUTUR Este año, tendremos clase los lunes por la tarde a la una y media. Haremos las actividades. Pondremos las etiquetas en un sobre.
F13	PIÈGES mots pièges PRACTICAR - OCTUBRE apocope PRIMERO el primer día de clase jamais deux p, deux s... apellido clase
F14 p.41	STRUCTURES  l'obligation avec HAY QUE + INFINITIF Hay que escuchar. l'obligation avec TENER QUE + INFINITIF Tenemos que levantar la mano.

NOVIEMBRE

PALACIO

F1 L'IMPARFAIT La mujer dice que "BAILABAN" todas las noches. Paul
F3 Juan enciende la luz. ENCENDER Yvana
F5 PREFERIR No le gusta la luz eléctrica. Prefiere la luz de las velas. Mathias
F6 La chica QUIERE QUE Juan apague la luz. APAGAR modification orthographique > u pour faire "gu" EJEMPLOS Mathias
F6 Carmen quiere que Juan vuelva pronto. VOLVER Claire
F11 El palacio ES misterioso. DEVANT UN ADJECTIF "CARACTÉRISTIQUE" Léo
F11 SER DEVANT L'ADJECTIF LA CARACTÉRISTIQUE la mujer es rara, extraña, misteriosa. Enzo
F12' El libro es PARA Carmen. destiné à Hakim
F12' Han venido PARA sacar fotos. dans le but de Hakim
F13 COD DÉSIGNANT UNE PERSONNE Juan ve a una mujer. Juan sigue a la mujer misteriosa. Juan encuentra a una mujer extraña. Vio a un hombre que se parecía a Juan. Johan
F14 GUSTAR A la señora, no le gusta la luz eléctrica. gustar - conjugaison dans Alejandro - vidéo gustar Léo
F14 Lo extraño es que la mujer se parecía a Carmen. EJEMPLOS Quentin
F19 Mientras tanto pendant ce temps Quentin
F19 luego, después, más tarde, al principio, al final, Florian L

DICIEMBRE

TIKAL

VERBES RÉGULIERS
F1 L'IMPARFAIT ils cherchaient buscaban el oro y la plata
F1 L'IMPARFAIT Maltrataban a los indios.
SUBJONCTIF
F6 Le subjonctif après PARA QUE
Hay que comprar un molino PARA QUE las mujeres TENGAN una vida más fácil EJEMPLOS
PASSÉ SIMPLE
F7 LE PASSÉ SIMPLE Bartolomé de las Casas defendió a los indios. accent!
F7 LE PASSÉ SIMPLE je suis allé traduit par un passé simple FUI a Guatemala
F7 LE PASSÉ SIMPLE Descubrir descubrí
F7 LE PASSÉ SIMPLE evangelizar evangelizaron
F7 LE PASSÉ SIMPLE accent Cuando llegué a Guatemala
F7 LE PASSÉ SIMPLE ils achetèrent compraron
F7 LE PASSÉ SIMPLE
construir construí, construiste, construyó, construimos, construisteis, construyeron
F12 représenté PAR un toucan representado POR un tucán
F12' dans le but de POUR gagner plus d'argent PARA ganar más dinero
F13 ACCENTS les mots en ón el corazón
F13 MOTS PIÈGES une lettre una carta
F13 MOTS PIÈGES une carte d'Espagne un mapa de España
F13 MOTS PIÈGES une carte de Noël una tarjeta de Navidad
F13 MOTS PIÈGES le jour EL día
F13 MOTS PIÈGES les gens LA GENTE es amable
F13 MOTS PIÈGES UN PROBLEMA
F13 PLURIEL los conquistadores
F13 PLURIELuna estación - dos estaciones
F13 PLURIEL un país - los países
F14 IL FAUT hace falta + un nom il faut dans le sens on a besoin SE NECESITA ou bien HACE FALTA
il faut un moulin HACE FALTA un molino
F14 POUR LA PREMIÈRE FOIS primera vez
F20 LE NOM ET L'ADJECTIF
el misterio / misterioso
la magia / mágico

RECOPIER LES VERBES IRRÉGULIERS DU MANUEL À L'INFINITIF

conocer, obedecer, traducir, concluir, andar, caer, dar, decir, estar, tener, hacer, ir, oír, poder, poner, querer, saber, salir, ser, traer, venir, ver

savoir traduire dans les deux sens

aller, avoir, conclure, connaître, dire, donner, entendre, être, être, faire, marcher, mettre/poser, obéir, traduire, pouvoir, savoir, sortir, tomber, venir, voir, vouloir

ENERO

F14 AVOIR L'HABITUDE soler + infinitif El treinta y uno de diciembre, los españoles suelen tomar las uvas de la suerte al son de las doce campanadas de la Puerta del Sol de Madrid.
F6 Le subjonctif pour les voeux après QUE (sous-entendu Espero que)
Anne : ¡Que se cumplan todos tus sueños! CUMPLIR
Ramón : Espero que este año nuevo te traiga Salud, trabajo, prosperidad, y muchas cosas buenas.
F1 LE FUTUR ils dineront Josefa y su familia cenarán una sopa de marisco.
F19 bien que Mateín se atraganta con las uvas, aunque su madre se las peló antes y les quitó las pipas.

FEBRERO

F14 SEGUIR + GÉRONDIF Sigue nevando en el norte y sigue lloviendo en el sur. Il continue à...
F18 Al mal tiempo, buena cara. Contre mauvaise fortune, bon coeur.

MARZO

ABRIL

Completa tus fichas
- 6 El niño impide a los ladrones que roben la casa. (robar)
- F10' DECIDIR VOLVER La madre decide volver.
- 12 por 12' para dans le but de Kevin prepara muchas trampas PARA (dans le but de) defender la casa .
- F19 pendant ce temps mientras tanto
- 20 sustantivos y adjetivos el misterio / misterioso

Lee y completa tus fichas cuando te parezca necesario

- F3 defender el niño defiende su casa
- 6 El niño espera que su familia desaparezca. (verbes -zc) aparecer / aperezco (subjonctif aparezca), obedecer / obedezco (subjonctif obedezca), conocer / conozco (subjonctif conozca)...
- 6 El niño impide a los ladrones que roben la casa. (robar)
- F10 s'approcher de acercarse a Los ladrones se acercan a la casa.
- F10 le lieu = EN La acción se verifica EN Chicago.
- 10 le mouvement = A La madre vuelve A casa. La madre regresa A Chicago.
- F10' DECIDIR VOLVER La madre decide volver.
- 12 por 12' para dans le but de Kevin prepara muchas trampas PARA (dans le but de) defender la casa . Su familia regresa PARA (dans le but de) pasar la Navidad en familia / todos juntos. Los ladrones entran en la casa PARA (dans le but de) robar.
- 13 a devant les compléments désignant une personne Han olvidado A Kevin.
- F14 se dépêcher la familia se da prisa para no perder el avión
- 16 una película
- 16 se trata de = il s'agit de
- 19 le matin = por la mañana
- F19 pendant ce temps mientras tanto
- 20 sustantivos y adjetivos el misterio / misterioso
Urgent : s'entraîner à rédiger : écrire des notes personnelles sur le cours. Faire de petites phrases pour parvenir à rédiger un texte. Dans une deuxième étape, vous pourrez enrichir votre expression en apprenant des formes justes, le vocabulaire et la conjugaison.
Exemple :
La historia comienza en la casa de una familia. Cenan una pizza. Prepara las maletas. La familia se prepara para ir a París. Se da prisa. Olvidan al niño Kevin. Tiene ocho años. Kevin está solo en casa. Come caramelos. Ve una película policiaca. Mientras tanto, la familia está asustada. La madre vuelve para estar con su hijo. Los ladrones atacan. El niño defiende la casa. Es divertido.

MAYO 1

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MAYO 2

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JUNIO
FICHIER MISE À JOUR DES FICHES voir 4ème

GUERNICA (voir cahier, voir activités) / CÁNDIDO

Les fautes les plus fréquentes à classer dans le fichier.

F3 mostrar muestra
F4 medir el cuadro mide casi ocho metros por tres metros
F6 EMPLEO DEL SUBJUNTIVO VER : Quizás no vea bien - Es posible que no vea bien - Puede ser que no vea bien (lo digo porque lleva gafas y no se da cuenta de que está mirando una puerta) -
F7 Durante la guerra se opusieron los nacionalistas de Franco y los republicanos.
PONER = PUSIERON/ OPONER = OPUSIERON
F7 Cuando supo lo que pasó en Guernica, pintó el famoso cuadro en París. SABER = SUPO

F7 Muchas personas murieron MORIR = MURIÓ
F7' Como si fuera una obra de arte.
F8 Picasso no quería que el cuadro viajara a España durante la dictadura de Franco.
F10' DECIDIR Picasso decidió ° pintar
F11 ser devant un nom  Guernica es una ciudad
F11' estar está en un museo lugar
F11' estar Guernica está en País vasco lugar
F11' estar El caballo está enloquecidomomento
F13 palabras trampa > la dictadura la población
F13 APOCOPE de TERCERO en el tercer dibujo
F13 adverbios > tranquilo - tranquila - tranquilamente
total - total - totalmente / final - final - finalmente / brutal - brutal - brutalmente
F13 YO QUIERO A MAMI > Los nazis ayudaron a Franco
F13 La acción ° PASA La acción pasa en un museo.
F13 C'est la nuit Es de noche.
F14 ESTRUCTURAS après COMO SI l'imparfait de l'indicatif en français, l'imparfait du subjonctif en espagnol F7' il regarde la porte como si c'était un tableau - mira la puerta como si fuera un cuadro SER

F14 ESTRUCTURAS CONTINUER À La mujer sigue andando, sigue avanzando.
F16 COMENTAR UN CUADRO el cuadro - el lienzo - la obra maestra - consta de = se compone de -
F16 COMENTAR UNA HISTORIETA, UNA TIRA un desenlace inesperado un dénouement inattendu
L'humour : gracioso = drôle - divertido = amusant - cómico = comique
se moquer de : burlarse de, se burla de un hombre que está mirando unos cuadros abstractos y que al final está mirando la puerta como si fuera un cuadro - dénoncer : denunciar
F19 mots indispensables durante la democracia pendant la démocratie.
F20 sustantivo / adjetivo la tristeza / triste
F20 sustantivo / adjetivo el dolor / doloroso
F20 sustantivo / adjetivo la crueldad / cruel
F20' EL DOLOR la douleur LA RODILLA le genou

LOS PERSONAJES VT 11 página 78 Cándido es calvo, tiene tres pelos en la cabeza, es delgado, es estúpido, es tonto,
LA ROPA VT 11 página 80 JUNTOS p.63 - 67 - 68 Cándido lleva gafas, lleva un traje, lleva una pajarita

EN EL MUSEO
Joélie A.
Es una historieta. La acción se verifica dentro de un museo de arte moderno. Un hombre está en el centro. Mira unos cuadros. Lleva gafas, una chaqueta, una pajarita. Tiene tres pelos. Pone cara de interés. Sobre los cuadros, hay un triángulo, un círculo y una raya. A mi parecer, el dibujante critica el arte moderno porque en los cuadros hay solamente formas geométricas pero el hombre admira. Es ridículo. En el tercer dibujo, el hombre contempla una puerta como si fuera una obra de arte.

Manon C.
El documento es una historieta. El asunto es la pintura. El hombre lleva una chaqueta con una pajarita y lleva gafas. Pone cara de interés por los cuadros. En los cuadros hay triángulos, círculos. ¡ El hombre es bastante ridículo porque admira una puerta ! A mi parecer, el dibujante critica la pintura contemporánea.
Colectivo 3euro
En la historieta, un personaje gracioso, Cándido, está mirando cuadros abstractos en un museo de arte moderno. Son cuadros con rayas, círculos, triángulos. El personaje es alto, lleva un traje y una pajarita, tiene tres pelos. Me parece que es un poco esnob/cursi y ridículo porque se diría que no sabe nada de pintura. Notamos que lleva gafas. El desenlace16 es muy divertido porque en la tercera viñeta, en vez de admirar un cuadro, pone de cara de interés y contempla la puerta del museo como si FUERA una obra de arte. El dibujante se burla de la gente presumida que pretende amar el arte moderno sin comprender nada.

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http://youtu.be/YtiT_XUKURo