24 07 2015 Booktuber ¿QUÉ ES UN BOOKTUBER?

24 de JULIO de 2015 Booktubers, críticos literarios del siglo XXI	1:13
24 jul 2015 - Booktubers, críticos literarios del siglo XXI Los booktubers son jóvenes que cuelgan en internet sus opiniones sobre libros que han leído. Muchos cuentan con miles de seguidores y las editoriales ya se han fijado en ellos. Estos críticos literarios del siglo XXI están consiguiendo que los jóvenes vuelvan a sentir atracción por la lectura. Los booktubers, nuevos críticos literarios de la red. 1:06
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¿Qué es un booktuber?
Fomentar la lectura : una campaña para fomentar la lectura une campagne pour promouvoir la lecture
Charlas = conversaciones
un recuerdo = un souvenir
Varias horas de colas file d'attente
Volví a tomar la lectura gracias a más
la más seguida la plus suivie
Cada vez más influyentes
Las editoriales les maisons d'édition
Los usuarios les utilisateurs
Se han hecho famosos ils sont devenus célèbres

 

 

Debate - Book - Los derechos del lector - Libros para comérselos
- Roberto - Leer un día a la semana - Pasión

BOOK
ver en dominar

subtitulado en francés, el poder de la tecnología o nada para el progreso		versión completa

LOS DERECHOS DEL LECTOR

21 de abril día del libro Los derechos del lector Decálogo de Pennac Dibujos de Eric Balderas en français

EN CONTRA / A FAVOR

¿Es importante leer? Escucha : “Ventajas y desventajas de leer libros” y apunta unos cuantos argumentos

UNA CHICA ESTÁ EN CONTRA

LA OTRA ESTÁ A FAVOR

Leer te deja sin plata = es caro Algunos argumentos en contra... Leer te vuelve loco… mira lo que le pasó a don Quijote que se volvió loco leyendo libros de caballería. Si lees mucho te puedes quedar ciego como Borges o Galdós Los libros ocupan mucho espacio Leer no es bueno para hacer amigo Leer es aburrido… al final te duele el cuello. Leer te complica la vida… si no lees puedes vivir tranquilo en la ignorancia

Nunca estás aburrido… Leer estimula tu cerebro… Los libros son bonitos, adornan tu casa… Leer te ayuda a expresarte mejor… Tienes un sinfín de conversaciones Leer nos hace más libres El libro es tu mejor amigo… nunca estás solo. Tienes un gran vocabulario… Llenas tu vida de emociones… Conoces diferentes mundos, puedes viajar a cualquier punto del pasado o del futuro, es como tener superpoderes o una gran máquina del tiempo… Leer te ayuda a dormir mejor y a combatir el insomnio… Es una mejor alternativa mejor que contar ovejas Yo te recomiendo leer

Debate a favor o en contra de la lectura
Dolores tu devrais lire deberías leer
Nacim tu as peut-être raison quizás tengas razón
Nabil ce livre est barbant, rasoir este libro es un tostón
Mario : enrichir enriquecer
pienso que = me parece que
Nabil de plus además
je comprends entiendo
Amandine ne dis pas de bêtises no digas tonterías
Maïssa je crois que c'est moi qui ai raison yo creo que tengo razón

 

LIBROS PARA COMÉRSELOS

libros para comérselo Cortometraje basado en el libro homónimo del escritor Oliver Jeffers. El tema: un niño que siente una debilidad particular hacia los libros, la cual lo lleva a «engullirlos» hasta quedar satisfecho. Pero tanta comilona lo indigesta, y después de padecer las consecuencias de tal apetito, se da cuenta de que los libros pueden «comerse» de otra manera: leyéndolos. más

El niño devora los libros : lee una gran cantidad de libros - Le gustaba comérselos (double enclise) - Al principio = au début - tenía muchas dudas = avoir des doutes - Probar = goûter - una oración = un proposition - atiborrarse = se goinfrer - libros de bromas = blagues - Cuanto más comía, más listo se hacía plus il... plus il... - Los pececitos = peces pequeños - el crucigrama = mots croisés - llegar a ser = devenir - la persona más lista del mundo = la más inteligente - un libro entero = entier - no era nada melindroso = il ne chipotait pas, il ne faisait pas de chichis - Enrique comía demasiado = trop - Más de uno le aconsejó no comiera libros (concordance des temps) - Tomó del suelo un libro = il ramassa par terre - de vez en cuando = de temps en temps

EL DÍA DEL LIBRO : ROBERTO EL NIÑO DEL FUEGO

Divertido cuento infantil animado. Un cuento que fomenta la lectura y la imaginación de los niños junto a Roberto, un niño muy inquieto que quiere conocer el secreto de las nubes

Érase una vez = il était une fois - un cuento = un conte - el bosque = la forêt - la hierba = l'herbe - las nubes = les nuages - apuntaba il notait - le apodaban = on le surnommait - jamás se había cortado el pelo - el peluquero = le coiffeur - Roberto se negó a entrar = il refusa - tuvieron que dar la vuelta = ils durent faire demi-tour - se quedó dormido = il s'endormit - despertó con la cara mojada por el relente = il se réveilla le visage mouillé par la rosée - la escalera = l'escalier plastilina = pâte à modeler - me acabas de pillar trabajando = tu viens de m'attraper en train de travailler - mi trabajo consiste en dar forma a las nubes = consister à - la mochila = le sac à dos - el escultor = le sculpteur - agarró el pincel il attrapa le pinceau - su manta = sa couverture - cariño = chéri - cogió un trozo de pan il prit un bout de pain - con una sonrisa en los labios = le sourire aux lèvres

 

LEER UN LIBRO A LA SEMANA

Cómo Leer Un Libro a la Semana (sin apenas darte cuenta) En este vídeo te explico cómo desarrollar el hábito de la lectura para que puedas leer un libro a la semana, si quieres.

David Cantone te dice que le gusta leer.
1.40 ¿Por qué leer? Busca las cuatro razones.
¿Cómo implantar la lectura en nuestra vida?
¿Qué momentos se reserva para leer sus libros?
¿Qué llama un ciclo?
¿Cuáles son los consejos?
¿Cuáles son los beneficios?
aprobar las asignaturas = réussir les examens - la casa llena de libros = pleine - fue por pura casualidad = un pur hasard - me enganchó = j'ai accroché - algo imprescindible para mí = quelque chose d'indispensable - el pedido la commande - cuando me apetece = cuando me da la gana = quand j'ai envie - no llevo la cuenta = je ne compte pas - desarrollar el hábito de la lectura = développer l'habitude de la lecture - es importante leer = il est important DE lire - amplía nuestro conocimiento = élargit nos connaissances - por último = en dernier lieu - primero = d'abord - la clave = la clé - géneros = des genres (théâtre, poésie, roman...) - imprescindibles = indispensable - segundo = deuxièmement - un rato al día un moment par jour - los descansos = les pauses - aprovecho para leer j'en profite pour lire - una tarea productiva = une tâche - cuarto quatrièmement - agradecerás tener un libro contigo = tu apprécieras d'avoir un livre avec toi - el baño les toilettes - las colas = les files d'attentes - quedar con alguien = tener cita = rendez-vous - un consejo = un conseil - cambiar de tema = changer - volver a leer = relire -
te dejo el enlace = je te laisse le lien - actuar = agir - el conocimiento = la connaissance - comparte = partage - dale un me gusta = clic sur "j'aime" - estar al tanto être au courant, informé - suscríbete a mi canal de youtube = abonne-toi

PASIÓN POR LA LECTURA

Me gusta leer

las palabras esconden historias que nos emocionan y nos hacen soñar = les mots cachent - alegrías, tristeza, risas y lágrimas = rires et larmes - un final feliz = une fin heureuse - la intriga se apodera de nosotros = s'empare - no puedes parar de leer, imposible, deseas saber como acaba la historia pero al mismo tiempo no quieres que termine nunca = tu ne peux pas t'arrêter - como un imán comme un aimant -

 

Las palabras esconden historias que nos emocionan y nos hacen soñar.
Las palabras son símbolos, imágenes pero también son sueños.
Me gusta dejarme llevar a mundos lejanos en el tiempo y en el espacio.
Las palabras causan alegrías, tristeza, risas y lágrimas.
Las palabras nos hacen viajar, nos hacen dudar...
La intriga se apodera de nosotros. No puedes parar de leer. Imposible. Deseas saber cómo termina la historia.
Me gusta la intriga, me gusta el suspense...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 Vemos una lluvia tiempo de letras y un hombre con un paraguas. Significa que no quiere leer. Syrine 2 Es como si la chica hiciera atletismo . Salta las páginas de verdad. Mathieu 3 Vemos a un hombre que come un libro pero no lo termina. El dibujante juega con la expresión “devorar un libro” como en el cuento del niño comelibros. Maëlle 4 El tíovivo da vuelta así el lector puede releer = volver a leer Alexandrine 5 Leer cualquier cosa es leer de todo, todos los géneros, novela, cuento, prensa (periódico=diario), tebeos = comics = historietas = tiras dibujadas, revistas… para todos los gustos. El dibujante representa la idea con una niña que baila de muchas maneras. Ornella 6 Vemos a un hombre con un cazamariposas porque los libros se parecen a mariposas que están volando. Maëlle 7 Podemos leer donde nos dé la gana aunque sea como en el dibujo un lugar poco cómodo: una bicicleta de circo. Lou 8 El libro se parece a una puerta y una niña está mirando por el ojo de la cerradura. Es un juego de palabra con hojear y ojear = echar un vistazo. Laly 9 La chica está leyendo en una escena para compartir el placer de la lectura. Lo divertido es que el público son conejos animales de espalda cuerpo. BOOKTUBERS Syrine 10 Por fin para ilustrar “leer en voz baja” aparece un mimo. Mathieu ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 Si no te gusta tienes derecho a no leer. Borges dice que la lectura tiene que ser un placer no una obligación. En el dibujo el hombre tiene un paraguas para resguardar de la lluvia de letras. 2 La niña salta las páginas de verdad (corriendo) en vez de hacerlo con el dedo cuerpo. 3 El hombre estaba "comiendo" un libro. Estaba "devorando" un libro. Pero ya no tiene ganas de leer = Ya no le apetece leer. 4 Si un libro te encanta puedes volver a leerlo = releerlo. Por eso, el dibujante Eric, ha representado un tiovivo. 5 Vemos a unos niños que están bailando con revistas, periódicos, diarios prensa, cómics . 6 El hombre está cazando los libros como si fueran mariposas animales. 7 Podemos leer donde queremos, donde nos da la gana. 8 La niña es curiosa. Está mirando por el ojo de la cerradura. Hay un juego de palabra entre hojear y ojear, entre hoja y ojo. 9 Es posible leer en voz alta para compartir el placer de la lectura. BOOKTUBERS 10 o silenciosamente. 1 Borges dice que no se puedes obligar a la gente a ser feliz y que no se puede obligar a la gente a leer. El dibujo enseña a un señor que se protege de una lluvia de palabras. 2 En efecto se puede saltar páginas pero el inconveniente es que será difícil entender la historia. 3 Si un libro no te gusta, si te aburre, puedes interrumpir la lectura. El dibujo es gracioso porque vemos a un lector que ha comido un trozo del libro nada más porque no tiene más hambre. Es una metáfora : se dice devorar libros. 4 El dibujo es un tíovivo… Cuando te gusta un libro, hay la posibilidad de volver a leerlo. 5 En el dibujo se ve a una lectora bailando con los libros. El mensaje es que lo importante es pasarlo bien porque si te gusta repites. 6 La lectura tiene que ser un placer por eso hay que leer lo que gusta. El dibujo es poético porque vemos a un lector que persigue libros con un cazamariposas. 7 Cuando uno es aficionado a la lectura lee por todas partes porque no puede soltar su libro. 8 Hojear un libro te permite saber de que habla antes de leerlo. La ilustración representa a una niña curiosa que está mirando por el ojo de la cerradura. Los libros contienen materia que aguzan nuestra curiosidad. 9 Leer en voz alta permite compartir. 10 La lectura es un acto individual pero…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 Si no te gusta tienes derecho a no leer. Borges dice que la lectura tiene que ser un placer no una obligación. En el dibujo el hombre tiene un paraguas para resguardar de la lluvia de letras. 2 La niña salta las páginas de verdad (corriendo) en vez de hacerlo con el dedo cuerpo. 3 El hombre estaba "comiendo" un libro. Estaba "devorando" un libro. Pero ya no tiene ganas de leer = Ya no le apetece leer. 4 Si un libro te encanta puedes volver a leerlo = releerlo. Por eso, el dibujante Eric, ha representado un tiovivo. 5 Vemos a unos niños que están bailando con revistas, periódicos, diarios prensa, cómics . 6 El hombre está cazando los libros como si fueran mariposas animales. 7 Podemos leer donde queremos, donde nos da la gana. 8 La niña es curiosa. Está mirando por el ojo de la cerradura. Hay un juego de palabra entre hojear y ojear, entre hoja y ojo. 9 Es posible leer en voz alta para compartir el placer de la lectura. BOOKTUBERS 10 o silenciosamente. 1 Borges dice que no se puedes obligar a la gente a ser feliz y que no se puede obligar a la gente a leer. El dibujo enseña a un señor que se protege de una lluvia de palabras. 2 En efecto se puede saltar páginas pero el inconveniente es que será difícil entender la historia. 3 Si un libro no te gusta, si te aburre, puedes interrumpir la lectura. El dibujo es gracioso porque vemos a un lector que ha comido un trozo del libro nada más porque no tiene más hambre. Es una metáfora : se dice devorar libros. 4 El dibujo es un tíovivo… Cuando te gusta un libro, hay la posibilidad de volver a leerlo. 5 En el dibujo se ve a una lectora bailando con los libros. El mensaje es que lo importante es pasarlo bien porque si te gusta repites. 6 La lectura tiene que ser un placer por eso hay que leer lo que gusta. El dibujo es poético porque vemos a un lector que persigue libros con un cazamariposas. 7 Cuando uno es aficionado a la lectura lee por todas partes porque no puede soltar su libro. 8 Hojear un libro te permite saber de que habla antes de leerlo. La ilustración representa a una niña curiosa que está mirando por el ojo de la cerradura. Los libros contienen materia que aguzan nuestra curiosidad. 9 Leer en voz alta permite compartir. 10 La lectura es un acto individual pero…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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