LA RENDICIÓN
DE GRANADA 1492
Isabel y Fernando
toman Granada

0:51   Historia de España

SU SUEÑO leur rêve Es suya elle est à eux

LA RENDICIÓN
DE GRANADA 1492
Isabel y Fernando
toman Granada

2:46   Historia de España

No te pierdas Ne rate pas!

Traía una carpeta bajo el brazo y se fue hacia su sitio sin decir nada; sin pedir perdón por llegar tarde y por supuesto sin mirarnos a ninguno. La Rastafari estaba boquiabierta. La verdad es que causaba sensación. El nuevo, con su cara tan pálida y sus ojos de color azul, y el mechón rubio asomando por debajo del gorro, parecía un extraterrestre.
- ¿De qué vienes disfrazado? - preguntó la profesora.
- No es ningún disfraz - contestó el nuevo con la vista clavada en la mesa como si nada aparte de ella fuera de su interés.
- ¿Cómo que no ? Vamos a ver como te llamabas tú, que no me acuerdo - dudó la Rastafari, mientras buscaba en la lista -. Ya, Pérez, eso es, Pérez José María.
¿Qué te crees, que esto es un circo?
El nuevo no dijo nada.
- Contéstame - insistió ella - ¿Crees que estás en un circo?
- Yo no, ¿y usted?
Nadie llamaba a la Rastafari de usted. Era de esos profesores que desde el primer día hacen mucho hincapié en que les tutees.
- Bueno ya está bien - dijo secamente - Ya puedes ir saliendo de esta clase. Y no vuelvas hasta que no aprendas educación.
- Qué poco sentido del humor tiene usted, señorita.
- He dicho que te vayas - repitió la Rastafari, con su voz más gélida.
Pero antes de desaparecer el nuevo tuvo tiempo para una última burla.
- Por cierto, que si no quiere que crean que su clase es un circo, no debería disfrazarse usted de Bob Marley.
La Rastafari debía su apodo a sus ropas de colores y a sus pulseras y a las trencitas de su pelo.

Lorenzo Silva, El cazador del desierto, 1998

1. apunta cuatro palabras o expresiones del texto que dan indicación a propósito del lugar de la escena.
2. elige la repuesta correcta y justifica cada una de ellas con tres elementos del texto.
a. la profesora es.... tranquila  furiosa  cansada.
b. el nuevo se muestra... insolente  respetuoso  furioso
3. justifica cada repuesta citando el texto
a. el nuevo llega con retraso y se disculpa.
b. el nuevo esta disfrazado.
c. la profesora echa de clase al nuevo.
d. el apodo de la profesora es la modelo porque es muy guapa.

El uniforme, en España, en algunos colegios llevan el uniforme. ¿Qué te parece?

Copia un argumento a favor y otro en contra.
EL UNIFORME
Yo estoy a favor del uniforme en clase porque es una manera de centrarse sobre el trabajo escolar y de esta manera no hay diferencias sociales entre los que tienen dinero para comprar marcas y los que no pueden. Lena
Yo no estoy a favor porque me parece que la ropa refleja mi personalidad y mi forma de ser. Es una libertad.
Grupo del martes
Juliane dice que es practico para vestirse por la mañana, no perderíamos tiempo para elegir la ropa. Lea no está a favor porque le gusta vestirse bien para sentirse a gusto. Alex dice que en verano tendríamos calor con el uniforme.
Grupo del jueves
Mayssa dice que por una parte está a favor porque sería una manera de evitar discriminaciones y diferencias porque la ropa es cara, sobre todo las marcas. Además, piensa que el uniforme es una buena cosa porque permite evitar 10' las burlas. Pero por otra parte es una cosa mala porque a los alumnos les gusta vestirse respecto a su personalidad.

Un alumno llega tarde y no se disculpa. Además viste de una forma extraña. Por eso la profesora le dice que no está en un circo. El alumno contesta con insolencia y trata de usted a la profesora para burlarse de ella. Entonces la profesora lo echa de clase. Al salir, el alumno se burla de la indumentaria ^ropa de la profesora porque le dice que se disfraza de Bob Marley.
Me parece que la actitud de la profesora es normal porque el chico le toma el pelo . Le falta al respeto. El chico no respeta a la profesora. Tiene razón de echar al chico. Sin embargo , la profesora no debería criticar la forma de vestir del muchacho.
Me parece que la actitud del chico no es correcta. Primero , es maleducado ^personajes porque llega con retraso y no se disculpa. También es insolente porque se burla de la forma de vestir de la profesora. También para hacerla rabiar la trata de usted. Sabemos que le gusta que la tuteen.

¿Qué es de tu vida?

P descansar descanso descansas descansa
descansamos descansáis descansan
se reposer je me repose demande tu te reposes il se repose
nous nous reposons vous vous reposer ils se reposent

PS descansar descansé descansaste descansó
descansamos descansasteis descansaron
se reposer je me reposai tu te reposas il se reposa
nous nous reposâmes vous vous reposâtes il se reposèrent

PS HACER hice hiciste hizo
hicimos hicistéis hicieron
faire je fis tu fis il fit
nous fîmes vous fîtes ils firent

- ¿De qué vienes disfrazado?
- No es ningún disfraz
- ¿Cómo que no ? Vamos a ver como te llamabas tú, que no me acuerdo. Ya, Pérez, eso es, Pérez José María.
¿Qué te crees, que esto es un circo?
- Contéstame ¿Crees que estás en un circo?
- Yo no, ¿y usted?
- Bueno ya está bien.Ya puedes ir saliendo de esta clase. Y no vuelvas hasta que no aprendas educación.
- Qué poco sentido del humor tiene usted, señorita.
- He dicho que te vayas
- Por cierto, que si no quiere que crean que su clase es un circo, no debería disfrazarse usted de Bob Marley.