CUADERNO PARA DOMINAR EL ESPAÑOL REGULARES IRREGULARES DIPTONGO CAMBIO DE VOCAL DIPTONGO Y CAMBIO DE VOCAL SUBJUNTIVO PRETÉRITO IMPERFECTO SUBJUNTIVO RELACIÓN TEMPORAL ENCLISIS PREPOSICIONES OMISIÓN SER ESTAR POR PAR TRAMPAS ESTRUCTURAS TEXTOS IMÁGENES CONVERSAR MODISMOS Y REFRANES IMPRESCINDIBLE ADJETIVOS EL COCHE | LA BANDERA

Corrijo las faltas

Para mí, cada persona puede vestirse como le da la gana. Es la libertad de expresión. Sami
Estoy en contra del uniforme porque la forma de vestir y el estilo indumentario refleja la personalidad. Morgane

F1 L'IMPARFAIT
El nuevo se mostraba insolente, tenía un gorro y parecía un extraterrestre. Trataba de usted a la profesora. La profesora estaba furiosa.

F6 LE SUBJONCTIF
après QUIERE QUE : quiere que vaya saliendo. qu'il commence à sortir...
après ES NORMAL QUE / ME PARECE NORMAL QUE Me parece normal que los alumnos lleven un uniforme. llevar Marie Me parece normal que cada alumno tenga su estilo. tener Chloé F.
après ME PARECE MUY BIEN Me parece muy bien que los alumnos lleven un uniforme. llevar Chloé H.
après PERMITE QUE El uniforme permite que todos los alumnos sean iguales. SER Lena.
pour exprimer DIRE DE + infinitif, DEMANDER DE + infinitif
Le dice que salga. Le pide que salga. Morgane

F8 CONCORDANCE
Si llegara tarde me disculparía.
Si llegara tarde me sentaría discretamente para que la profesora no me viera.

F9 ENCLISE
La gente puede vestirse como quiere. Anaïs
El chico le habla tratándole de usted. Morgane

F10 PRÉPOSITIONS
Se déguiser en Se disfraza de ...
être déguiser en estar disfrazado de ...
aller en cours (mouvement) ir A clase Anaïs

F10' ABSENCE DE PRÉPOSITION
C'est important d'avoir sa propre personalidad. ES importante TENER personalidad propia.

F11 SER CARACTÉRISTIQUE ESSENTIELLE
il est insolent. ES insolente.

F11' ESTAR état passager
Elle est furieuse. Está furiosa. Romane
F11' Expression
C'est bien, c'est très bien. Está bien, está muy bien.

F12 PARA à ses yeux
PARA el nuevo, no es un disfraz. Davina

F13 LES PIÈGES / TRAMPAS
el respeto. Camille

F13 LES PIÈGES / TRAMPAS

DEVENIR La profesora se pone furiosa. Choé P.

F14 LES STRUCTURES / ESTRUCTURAS
Je suis pour / je suis contre Estoy a favor de / Estoy en contra de
RESSEMBLER SE parece A un extraterrestre / parece un extraterrestre
s'excuser, demander pardon disculparse, pedir disculpas

F15 COMENTAR TEXTOS
EL NARRADOR Juliette
nous apprenons que nos enteramos de que llaman a la profesora "La rastafari". Lena

F17 CONVERSAR
Je voudrais compléter ce que tu as dit Quisiera completar lo que has dicho Davina

F18 MODISMO Y REFRANES
Se payer la tête de quelqu'un. El alumno le toma el pelo a la profesora Mohammed
faire sortir de ses gonds. El alumno saca de quicio a la profesora Manon

F19 IMPRESCINDIBLE / INDISPENSABLE
Donner de la logique au discours, structurer sa pensée, un critère d'évaluation important...
Au début Al principio...
D'un côté, d'un autre côté... por un lado... por otro lado Romane
De plus además... Thomas
C'est pourquoi por eso... Camille
notre personnalité nuestra personalidad Chloé F.

F20 LE NOM ET L'ADJECTIF
F20 DU NOM À L'ADJECTIF
la ironía > irónico

11 ESCUELA página 66
echar renvoyer La profesora echa al alumno = despide al alumno

23 ROPA página 80
Una falda une jupe