Papá, hoy no tengo ganas de ir al cole… 2013
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UN BLOG ESTUPENDO / EL CAMINO A LA ESCUELA MUY DIFERENTE DE UN SITIO A OTRO Este blog ha sido nominado por la radiotelevisión alemana. http://kurioso.es/2012/04/13/papa-hoy-no-me-apetece-ir-al-cole/Kurioso.es

Soy capaz de comprender un blog en español y encontrar informaciones

Diálogo entre el padre y la hija

DIÁLOGO CON UN NIÑO VALIENTE

GEOGRAFÍA

EL CAMINO A LA ESCUELA

I Las caras del odio II Tirolina nepalí III Nadar y guardar la ropa

IV Campos minado V La yincana china VI Viva la Guagua

VII El puente (roto) sobre el río Ciberang VIII Ésta no es mi guerra IX En busca de la escuela por el río helado

Estados Unidos Arkansas - Vietnam - Oriente Próximo : Israel / Palestina - La India - Indonesia - Nepal - China - Angola -

mapa político - mapa del mundo capitales - mapa del mundo y las lenguas

Papá, hoy no tengo ganas de ir al cole.

Querida Irene. Tengo cinco minutos para que te arrepientas de lo que acabas de decir y recuerdes esta historia cuando te asalten de nuevo las dudas. En algún lugar del mundo y de la historia, un puñado de niños como tú se juega la vida diariamente para poder llegar a la escuela y recibir una educación infinitamente peor que la tuya. Puentes a punto de venirse abajo, campos minados, acantilados desmembrándose, piquetes racistas, guerras que no son suyas… Una aventura de riesgo sólo para poder sentarse en sus pupitres ¿No me crees? Mira.
Arrepentirse regretter – lo que acabas de decir ce que tu viens de dire – recordar se rappeler – las dudas les doutes – En algún lugar del mundo y de la historia dans certains endroits du monde ou à certains moments de l’Histoire – un puñado de niños como tú une poignée d’enfants comme toi – jugarse la vida risquer sa vie – diariamente tous les jours – peor que la tuya pire que la tienne – a punto de venirse abajo sur le point de s’écrouler – acantilados des falaises – desmembrándose en train de s’effriter – piquetes racistas des groupes racistes – guerras que no son suyas des guerres qui ne sont pas les leur

Padre e hija

Padre Querida Irene, un puñado de niños como tú se juega la vida diariamente para poder llegar a la escuela y recibir una educación…
Irene ¿Por qué miran a esa niña con esas caras? ¿qué ha hecho?
Padre Nada.
Padre ¿Qué tontería verdad?
Padre Mira como van esas niñas al colegio
Irene ¡Qué chulo, yo quiero!
Padre Ahora fíjate cómo van sentadas, donde llevan las manos, las chanclas…
Irene ¿Qué significa ese cartel, papá?
Padre Peligro. Bombas enterradas.
Irene ¡Qué miedo!
Irene ¿Esos son niños de un circo, papá?
Padre No.
Irene ¡Papá, se van a caer!
Padre Afortunadamente no pasó nada, hija. Hubo un temporal que estropeó el puente, pero esos niños decidieron que no podían dejar de ir a la escuela por tonterías.
Irene Papá ¿Por qué los policías se protegen con un escudo y esa niña no?
Irene Es muy valiente.
Irene ¿Dónde van esos niños si no hay casas por ninguna parte?
Padre A un internado, a varios días de camino
Padre ¿Sigues teniendo pereza para ir al colegio hoy?
Irene No.
Padre Arréglate y nos marchamos…

DIÁLOGO CON UN NIÑO VALIENTE
El padre, Irene y un niño valiente

IRENE Papá, hoy no me apetece ir al cole.
PADRE Irene, comprendo que no tengas ganas de ir al cole pero escucha a nuestro amigo HO Khong.
IRENE ¡Hola ! Bienvenido a España.
HO KHONG Gracias por tu acogida.
IRENE ¿De dónde eres ?
HO KHONG Soy de Vietnam.
IRENE Papá dice que para ti es difícil ir al cole.
HO KHONG Pues sí. Voy al colegio nadando.
IRENE ¡Qué raro ! Yo voy al colegio andando. Parece mentira que vayas al colegio nadando.
HO KHONG Parece increíble pero es que tenemos que cruzar un río.
IRENE ¿No hay puente ?
PADRE Hubo un temporal que estropeó el puente, pero esos niños decidieron que no podían dejar de ir a la escuela por tonterías.
IRENE ¿Es peligroso ?
HO KHONG La profundidad es de unos 20 metros y la corriente es grande, a veces asusta. Pero como queremos ir a la escuela para aprender, para tener un oficio y con ello un futuro mejor, corremos el riesgo de cruzar el río nadando.
IRENE Eres muy valiente.
PADRE Irene ¿Sigues teniendo pereza para ir al colegio hoy?
IRENE No.
PADRE Arréglate y nos marchamos…

INVESTIGAR CON LA FICHA DEL PROFESOR

He tenido que reproducir la página
http://kurioso.es/2012/04/13/papa-hoy-no-me-apetece-ir-al-cole/Kurioso.es
porque no funcionaba en la sala informática del colegio.
No aparecían las imágenes por culpa de las protecciones informáticas del colegio.

I LAS CARAS DEL ODIO
La escena se desarrolla en ESTADOS UNIDOS
1 LOS NIÑOS DE COLOR …………………...........................................……………
2 Los racistas no quieren que ……………… a la escuela. Subjuntivo IR
3 BIEN ESTÁ LO QUE BIEN ACABA PORQUE
la chica ……………………… a la universidad LLEGAR
y ……………………… siendo profesora en el mismo colegio ACABAR
que un día le ……………………… el acceso. IMPEDIR

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— ¿Por qué miran a esa niña con esas caras? ¿qué ha hecho?
—Nada.
Elizabeth Eckford era una niña de 15 años cuando los ‘mandamás’ de su país declararon ilegal la segregación racial en las escuelas. Sí hija, hasta hace bien poco los niños de color no podían ir al cole con los niños blancos porque sus padres no los consideraban iguales y ¡ellos querían!… ¡Fíjate que tontería! Hoy en tu clase hay niños de todos los países. El 4 de septiembre de 1957, cuando tu padre todavía no había nacido, Elizabeth y ocho compañeros de color se presentaron en la escuela Little Rock de Arkansas. Una de las zonas más racistas y con más odio de aquel país. Una muchedumbre babeante e iracunda les insultó y gritó, impidiendo su entrada en el colegio durante ese día y sucesivos. Sólo porque no les gustaba el color de su piel. Ni la mediación del presidente Eisenhower logró calmar los ánimos y todas las escuelas del Estado cerraron durante un año para evitar incidentes y hacer una transición más sosegada. Más tarde Elizabeth llegó a la universidad y acabó siendo profesora en el mismo colegío que un día le impidió el acceso. ¿Recuerdas que todas las películas tienen moraleja? Pues la de esta peli, real como la vida misma, da un escarmiento magistral a los cobardes que odian solo por el color de las personas.
—¿Qué tontería verdad?

II TIROLINA
La escena se verifica en Nepal.
4 ES LA ZONA ……………………………………………………………………
5 NO HAY CASI .............................................................................................

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—Mira como van esas niñas al colegio
—¡Qué chulo, yo quiero!
—Ahora fíjate cómo van sentadas, donde llevan las manos, las chanclas…
Más de 12 millones de nepalíes viven en las inmediaciones del Himalaya. La zona con más montañas y más altas cumbres de todo el planeta. No hay casi carreteras, ni autopistas, ni paradas de autobús. Un territorio seccionado por mil valles y otros tantos ríos acaudalados que impiden el normal tránsito entre pueblos y aldeas. Los niños usan puentes artesanales hechos con tablones, cuerdas y poleas improvisadas, como las yincanas de aventura que tanto te gustan pero sin arneses ni doble sujección de seguridad. Durante décadas, esa falta de seguridad, ha causado infinidad de accidentes a muchos niños como tú que se levantan de madrugada sólo para poder llegar a tiempo al colegio. Afortunadamente varias ONGs se encargan hoy de construir puentes y góndolas seguras para mitigar la siniestralidad. Esos niños se morirían de ganas por poder ir como nosotros en coche y calentitos al colegio.

III NADAR Y GUARDAR LA ROPA
La escena se verifica en VIETNAM.
6 LOS NIÑOS TIENEN QUE ……………………………………………………………………

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Hoy tienes natación y quizás por eso has torcido el gesto al levantarte. Mira a estos niños. No saben lo que es una piscina pero se bañan todos los días para ir al colegio. Tienen que cruzar un caudaloso río para llegar a la escuela. Y lo hacen a diario. Haga frío o calor. Ho Khong, un niño como tú de la escuela primaria Hung, en el distrito de Minh Hoa, en Vietnam; nos lo cuenta:
La profundidad es de unos 20 metros y la corriente es grande, a veces asusta. Pero como queremos ir a la escuela para aprender para tener un trabajo profesional y con ello un futuro mejor, corremos el riesgo de cruzar a nado el río.
Para ello llevan unas grandes bolsas de plástico donde meten sus ropas y libros. Nada de estupendas mochilas de Barbie impermeables y con ruedas. Las inflan para fabricar su flotador-guía y cruzan diariamente los 15 metros de río. En temporada de lluvias faltan hasta un mes al colegio. El caudal crece demasiado y sería peligrosísimo intentarlo. Se los llevaría la corriente para siempre.

IV CAMPOS MINADOS
La fotografía fue sacada en ANGOLA.
7 HAY PELIGRO PORQUE HAY …………………………………………………

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—¿Qué significa ese cartel, papá?
—PELIGRO. Bombas enterradas.
La guerra civil (esa guerra entre hermanos de un mismo país que termina siempre destruyéndolo) terminó en Angola en 2002, pero su fantasma sigue enterrado por todo el territorio en forma de minas y artefactos bélicos. Esas bombas que ponen bajo tierra los mayores para que los niños las pisen sin querer mientras juegan o caminan hacia el colegio. Miles de hectáreas de tierra virgen y rica permanecen improductivas por esas ‘semillas explosivas’. Son muy difíciles de destruir porque están muy bien escondidas e interfieren siempre en la vida de los más débiles, niñas como la de la foto, o como tú. A pesar de las ratas antiminas que utilizan para desactivarlas, 80.000 accidentes en 20 años convierten el camino a la escuela en una aventura a vida, muerte o condena a llevar muletas de madera el resto de su existencia. Todo por aprender a ser mejor persona y evitar repetir el legado de los que se dicen llamar sus maestros.
—¡Qué miedo!

V YINCANA CHINA
8 PARA IR A LA ESCUELA los niños
tienen que cruzar ……………………………… congelados,
tienen que cruzar ……………………………… desvencijados,
pasan por ……………………………… verticales.

– puentes – paredes – ríos –

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Imagina que para ir a trabajar tienes que hacer 200 km andando y cruzando barrancos de 500 metros de altura, agarrado a las rocas y sobre ríos congelados. Imagina que tardas dos días en llegar, vadeando cuatro ríos, cruzando puentes desvencijados y angostos caminos de tan solo unos centímetros de anchura sobre las punzantes rocas. Imagina ahora que no eres Tintín o un superhéroe de ClanTv sino una niña como tú que solo quiere ir a aprender al colegio… Aproximadamente unos 80 niños se juegan la vida diariamente y eligen el riesgo del atajo por las paredes verticales de Pili, un pueblo del norte de la región china de Xinjiang Uygur. Un espectáculo que bien parece un concurso televisivo infantil de pruebas físicas para ganar un viaje a Euro Disney. Pero es real.

VI ¡VIVA LA GUAGUA !
Una escena se verifica en INDONESIA, la otra en LA INDIA.
9 EL TRANSPORTE ES PELIGROSO PORQUE ………………………
Elige la buena respuesta.

1 hay demasiados niños en los vehículos.
2 Hay un perro en la carretera.
3 Los vehículos tienen cinturones de seguridad.

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—¿Esos son niños de un circo, papá?
—No. Cinturones abrochados, elevadores de seguridad según normativa europea, sillitas reglamentarias, capazos con arneses… Todo eso que repasamos en cada viaje al colegio es un cuento chino para estos niños. En Pematangsiantar, Indonesia (foto superior) o en Baghpat, India (foto inferior) nadie entiende ese vocabulario. Se alquilan al hacinamiento en vehículos de tracción variable a cambio de llegar a tiempo a la escuela. Puede parecer divertido pero… ¿Te imaginas qué pasaría si el conductor da un frenazo brusco porque se le cruza un perro en su camino?

—No quiero saberlo.

VII EL PUENTE
La fotografía fue sacada en INDONESIA.
10 Ordena las palabras
cruzar / tienen / roto. / Los niños / que / un puente
………………………………………………………………

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—¡Papá, se van a caer!
—Afortunadamente no pasó nada, hija. Hubo un temporal que estropeó el puente, pero esos niños decidieron que no podían dejar de ir a la escuela por tonterías.
17 de enero de 2012. Las lluvias torrenciales arrastran todo tipo de maleza sobre el crecido río Ciberang, a su paso por la aldea Sanghiang Tanjung, en la provincia Indonesia de Bateng. La fuerza de la corriente golpea y daña los pilares del puente comunal (construido en 2001) que une el pueblo con el suburbio de la escuela. El paso queda muy dañado pero no impide que desde ese día los niños lo sigan cruzando a duras penas para ahorrarse 30 minutos de rodeo. Un fotógrafo de reuters estaba allí para contarlo.

VIII ÉSTA NO ES MI GUERRA
La fotografía fue sacada en Oriente Próximo.
11 LA ACCIÓN SE VERIFICA ……………………… ……… JERUSALÉN.

12 LA NIÑA es muy ……………………………
porque va a la escuela ………………………… la guerra.

- después de – a pesar de – delante de
en cambio de – valiente

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—Papá ¿Por qué los policías se protegen con un escudo y esa niña no?
—Es muy valiente.
16 de marzo 2010. Una niña de tu misma edad pasa indolente sorteando las piedras lanzadas por sus hermanos palestinos contra militares israelíes en su camino diario a la escuela en el campamento de refugiados de Shuafat en la Ribera Occidental, cerca de Jerusalén. A ella parece no importarle la guerra que libran sus hermanos. Sólo quiere llegar al cole para enseñar sus tareas. ¿Parece valiente, verdad? El conflicto Palestino-Israelí ha convertido esa rutina infantil en un largo y tortuoso camino lleno de obstáculos para los hijos de esa eterna guerra.

IX EL RÍO HELADO
Las fotografías fueron sacadas en LA INDIA
más precisamente en las montañas del HIMALAYA.
13 Un grupo de niños ……………
tres valles para llegar al internado. P atravesar

No hay carreteras, no hay caminos.


14 EN INVIERNO LA TEMPERATURA ES DE …………………

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—¿Dónde van esos niños si no hay casas por ninguna parte?
—A un internado, a varios días de camino Zanskar, India, Himalaya. Un pequeño pueblo en el paraíso montañoso. Implacable en invierno. 40 grados bajo cero. Todos los años, en el trimestre más frío, un grupo de niños acompañados de sus padres atraviesan tres valles para llegar al internado de Leh, antigua capital del reino de Ladakh y donde pasarán el resto del año. No hay carreteras, no hay caminos. Lo hacen por el único sitio posible. El río Zanskar helado. La caminata dura varios días, con noches al abrigo de las cuevas heladas de la ladera. Todos los años muere algún turista intentando imitar el trayecto de los niños de Zanskar, más instruidos en las dobleces y grietas del traicionero hielo…
—¿Sigues teniendo pereza para ir al colegio hoy?
—No.
—Arréglate y nos marchamos…

Si tu as fini avant tes camarades, tu peux aller jusqu'à la question 20...
Voy a presentar el blog
Presenta las fotografías de la página web EL CAMINO A LA ESCUELA .

I Las caras del odio II Tirolina nepalí III Nadar y guardar la ropa

IV Campos minado V La yincana china VI Viva la Guagua

VII El puente (roto) sobre el río Ciberang VIII Ésta no es mi guerra IX En busca de la escuela por el río helado

15 Papá, hoy no tengo ganas de ir al cole.
Dilo de otra manera. Papá, hoy no me apetece ir al cole...
Echa un vistazo a la barra de navegación.

16 El blog enseña fotografías de niños que van al cole y un diálogo entre el padre y su hija. ¿Cómo se llama la niña? ¿Por qué el padre le enseña estas fotos?
La niña se llama .................
Su padre le enseña las fotos de niños que van a la escuela .............. las dificultades. malgré
Quiere que .............. lo importante que es ir a la escuela. Subjuntivo comprender

17 Compara el niño de VOLVER con estos niños.
El niño acostado en la parada de autobús no quería ir al colegio mientras que estos niños ...


18 Eso sí que es la aventura de aprender. ¿Qué hacen para ir al cole?
Para ir al cole, los niños ...


19 ¿Por qué afrontan peligros para ir al cole estos niños?
Los niños afrontan peligros para...
Ho Khong, un niño de Vietnam nos lo cuenta en "III Nadar y guardar la ropa ".

20 Describe una fotografía.
a) Escribe el título. b) Indica el lugar. c) Expresa tu sorpresa. d) Presenta el problema.
a) Título : El título es ...
b) Lugar : La foto fue sacada en ...
PARA SITUAR
La foto fue sacada en ... - ESTÁ - se sitúa – se encuentra en – se halla en -
c) Sorpresa : Lo sorprendente es que...
PARA EXPRESAR LA SORPRESA
Lo que me llama la atención es que… Lo sorprendente es que…
Parece mentira que… + subjuntivo tengan que nadar para ir a la escuela. tener
Es increíble que… + subjuntivo tengan que cruzar un puente roto. tener
d) Problema : El problema que se plantea es que

PARA HABLAR DEL PROBLEMA
El problema que se plantea es que... no hay puente, no hay carreteras...



Para terminar
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GEOGRAFÍA
un puente, un pueblo un village, un río caudaloso, una montaña, una pared vertical une paroi rocheuse una cumbre un sommet un campo un champ un acantilado une falaise un precipicio un barranco un ravin un valle une vallée una carretera une route una autopista une autoroute un camino un chemin

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17 Compara el niño de VOLVER con estos niños.
El niño acostado en la parada de autobús no quería ir al colegio mientras que estos niños ... se juegan la vida por ir al colegio.